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论新课程背景下初中历史与社会教学

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摘要自《全日制义务教育各科课程标准(实验稿)》颁布以来,我们发现在实施"历史与社会"新课程的过程中,人们对其教育理念理解存在偏差,本文就初中"历史与社会"新课程的教育理念为切入点,结合自身的教学实践对如何贯彻"历史与社会"课程理念,开展初中"历史与社会"课堂教学进行探讨。

作者陈燕明

机构地区永康市溪岸初中

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第12期39-40,共2页 New Curriculum Research

关键词新课程历史与社会教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第12期

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