摘要
《语文课程标准》的颁布,标志着我国的语文教育教学改革已开始越过"瓶颈",向改革的纵深方向发展,语文教育教学改革进入了一个新的发展阶段。这是一场急风暴雨式的"洗礼",每一位语文教师都将受到教育新理念的冲击。它意味着长期以来,以教师为中心,以知识传授为主的传统教学方式,教师讲,学生听,教师问,学生答,被动的接受式的学习,都将彻底打上历史的烙印。因此,彰显新课程理念,建构小学语文课堂,应是教学改革的核心,也是我们的必然选择。
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第12期154-155,共2页
New Curriculum Research