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谈如何实现生物学科的教育价值
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摘要
作为中学教育第一线的教师,我们不能左右生物学科在中学课程体系中的设置及教学总体要求,但我们可以通过生物学科教育价值的整合。在基础知识、基本能力教育培养的基础上,通过生物学科教育的改革实践,在充分实现生物学科的教育价值上有所作为。
作者
赵世强
机构地区
威县教育局教研室
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第12期158-159,共2页
New Curriculum Research
关键词
生物学科
教育价值
学科教育
生物体结构
生命现象
生态系统
课程体系
光合作用
中学教育
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第12期
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