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让数学课堂与生活紧密联系
被引量:
2
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摘要
生活处处有数学。《数学课程标准》强调指出:"数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用。使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。"明确指明了数学学习与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发,引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验数学的魅力。
作者
张士宝
机构地区
威县张庄小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第12期160-161,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学课堂
学习数学
引导学生
培养学生
数学知识
数学学习
生活情境
数学教学
数学问题
数学课程标准
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第12期
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