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科学探究能力目标之本质被引量：2

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摘要本文通过大量的实例分析,说明《课程标准》“科学探究”的七个要素中包含的能力目标的本质特点。在对每一要素(目标)的论述中提出了实现这些目标的一些建议和注意事项。

作者金逊

机构地区安徽省临泉一中

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第7期3-6,共4页 New Curriculum Research

关键词科学探究亲身经历分析和论证反思和评估

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第7期

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