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山区基础教育课程改革中的几个问题

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摘要在新课程改革实践中出现困惑和问题是难免的,而理性的思考和积极的探索能帮助我们走出困惑,沿着正确的方向前进。在课程改革中我们要注意思考并处理好以下几个方面的关系:(一)客观条件与主观能动性的关系教育部制订的《基础教育课程改革纲要(试行)》为基础教育清晰地勾勒出具体目标和要求。

作者简国志

机构地区陕西省商南县教研室

出处《新课程研究（上旬）》 2007年第9期12-12,共1页 New Curriculum Research

关键词基础教育课程改革课程改革实践主观能动性客观条件思考问题具体目标三维目标困惑基本技能教学方法

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2007年第9期

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