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英语词汇教学研究

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摘要 词汇是学习英语最基础的环节,没有词汇的熟练掌握,就没有学生的任何语言技能的形成和发展;学生词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译诸方面能力的提高;有些研究也证明英语词汇量与学生成绩之间有很大的相关性。
作者 岳红艳
出处 《新课程研究(上旬)》 2007年第9期136-137,共2页 New Curriculum Research
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