在实践活动中体验生发环境道德行为

美国有专家在对美国环境保护主义者的性格研究中,曾经积极识别促成他们热衷于环保的各种因素的重要性,结果发现青少年时代在户外和原始的自然环境中的体验是最为重要的影响因素。为此,他们认为只有让孩子到环境中去认识自然,才能让他们逐渐关心环境。这些说明,环境道德教育,必须以实践的感性材料做基础,否则学习者一方面将会疲于空洞的理论说教方式,另一方面则无法将环境意识与具体的实践统一起来,造成思想与实践的割裂。