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不可小看的“教学细节”
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摘要
教学细节,潜在于师生互动之中,它可能是教师的一句话,一个动作,也可能是师生之间的对话和互动。透过教学细节,我们可以看到教师的教学理念、教学经验和教学智慧。
作者
陈爱娥
机构地区
浙江省泰顺县罗阳二中
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第4期41-42,共2页
New Curriculum Research
关键词
教学资源
教师
细节
学生发展
教学理念
师生互动
教学智慧
孔乙己
教学经验
方言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第4期
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