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生态化课堂中的教师角色
被引量:
5
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摘要
随着基础教育课程改革的逐步实施,构建一种民主和谐、合作互动、创新生成的生态化课堂已成为课堂教学改革的追求。在课堂生态系统中,教师角色是多重的。
作者
窦福良
机构地区
山东省临沂师范学院生命科学学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第4期71-72,共2页
New Curriculum Research
关键词
生态化
教师角色
学生知识
课堂教学改革
基础教育课程改革
生态系统
引导学生
学习活动
师生关系
多元智能
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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新课程研究(上旬)
2007年 第4期
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