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生物新课程中拓展型知识的教学运用

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摘要 “拓展型知识”不仅可以充分体现新教材的现代教育价值观,而且可充分调动学生学习生物的兴趣,拓展视野,增强对社会的责任感和使命感,增进情感交流,还可作为科普讲座的重要题材,倡导新学习方式的课题,创设教学情景的素材。
作者 万晓军
机构地区 江西省安义中学
出处 《新课程研究(上旬)》 2007年第5期18-20,共3页 New Curriculum Research

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