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顽皮的教育与教育的灵感——读阿莫纳什维利的《孩子们,祝你们一路平安!》
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摘要
翻开阿莫纳什维利的学校无分数教育三部曲,如同仰聆一阙又一阙的课堂教学的乐章,回环复沓,旋绕于心。许多平日里久久无以参透的教育教学问题,总是不经意间,沿着他的思想的辙痕找到了一种更为开阔的理路。被不断充实的内心,隐隐有了直面课堂的更大的勇气与信念——将教育创造的灵感如闪电般放射于你的眉睫之前。
作者
林高明
机构地区
福建省仙游县教师进修学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第5期70-72,60,共4页
New Curriculum Research
关键词
教育活动
课堂教学
教师
教育教学改革
纳什
学生
课堂生活
灵感
儿童
顽皮
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(上旬)
2007年 第5期
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