期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课程改革后思想品德教师应具备的基本素质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
充分挖掘教师自身蕴藏的潜力,形成自己独特的教学风格,发挥个人对学生的积极影响。
作者
唐爱娜
机构地区
涿州市开发区中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第8期145-145,共1页
Popular Science
关键词
经验
特色
特长去使用教材
超越教材
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘从华,朱洪涛.
超越教材 引导探究——《太阳》教学谈[J]
.湖北教育,2002(11):33-34.
2
顾宏.
数学教材的合理有效使用[J]
.教育科研论坛,2005(10):65-66.
3
朱晓萍.
遵循与超越:历史与社会复习策略[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2017(1):80-84.
被引量:1
4
唐金民.
体育教学不应被教材所束缚[J]
.考试(教研版),2010(11):85-85.
5
张彩梅.
解读并超越化学教材[J]
.学问(现代教学研究),2012(1):68-68.
6
许雅润.
超越教材 开发潜能[J]
.福建教育,2001(12):42-43.
7
解雯燕.
活用教材营造高效信息技术课堂[J]
.青海教育,2015(7):100-100.
8
方伟恩.
小练笔,因课而练[J]
.课程教育研究,2015,0(30):74-75.
9
周建新.
从“教教材”到“用教材教”——听一堂字词句练习课有感[J]
.小学语文教师,2009(11):54-55.
科学大众(智慧教育)
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部