农村小学中老年教师课堂教学水平的透视与分析

目前,农村小学师资结构普遍存在的一个共性问题是教师年龄比例严重失衡,中老年教师占大部分,是学校教育教学的主力军,承担着提高学校教育教学质量的主要任务,学校能否长足发展和他们密切相关;新课程改革正在逐渐推进,中老年教师在课堂教学中是如何运用新理念体现新思想的?他们的教学行为有怎样的转变呢?因此,对中老年教师课堂教学水平情况进行调查有实在的价值。