期刊文献+

让动态生成之花在精心预设中绽放

下载PDF
导出
摘要 随着新课程改革的逐步推进,越来越呼唤和重视生成性的数学教学课堂的构建,本文试图阐述小学数学教学中预设与生成的问题。
作者 刘宁花
出处 《科学大众(智慧教育)》 2007年第7期38-38,共1页 Popular Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部