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浅谈高中数学课程的价值
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摘要
课程标准对数学的价值给予了概括地,全面地,高度地评价,主要包括数学的基础性,工具性价值,应用价值和人文价值。
作者
范茂章
机构地区
安徽省全椒县三圣中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第7期44-44,共1页
Popular Science
关键词
高中数学
课程价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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