关于新课程中算法初步教学的体会

算法作为重要内容首次出现在中学数学课程中,既给一些教师造成了巨大的压力,成为教师教学的难点,也激发了一些教师极大的兴趣,为教师发挥创造力和施展个人特长提供了很好的机会。如今,算法在中学的一轮教学实验已经结束了。本文从一个教者的角度出发,汇集了实验中的一些经验和教训,并将思考的结果呈现出来,希望引起更多读者对这一议题的研讨。