自能识字 主动发展

在语文实践中,识字写字是基础。是低年级的教学重点。随着课程改革的推进,低年级要认识1600～1800个汉字,识字量明显增加。因此低年级教师要尽快转变教学观念,不能把识字教学当作简单的教字过程。