期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育视野中的学校文化建设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育理念引导下的学校文化建设,是一种新型学校文化,要确立以人的发展为本的核心价值观,使学习型的组织文化成为一种新的学校组织行为,建立学生发展、教师发展和学校发展相统一的学校文化。
作者
彭钢
机构地区
江苏省教育科学研究院
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第5期3-,5,共2页
Popular Science
关键词
学校文化
学校发展
教师发展
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
文柯.
我国人文教育的现状及出路[J]
.湖北广播电视大学学报,2005,22(5):58-58.
被引量:5
共引文献
4
1
张勇爱.
职业教育如何走出目前困境的思考[J]
.山西广播电视大学学报,2010,15(3):26-27.
被引量:1
2
罗昂.
论教师专业化发展中的人文教育[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2006,7(3):219-221.
被引量:1
3
罗昂.
论教师人文教育与教师专业化[J]
.沧桑,2006,0(4):111-113.
4
耿夫利,刘刚,卓丽.
加强当代大学生人文素质教育的思考[J]
.科教导刊,2010(12):31-31.
被引量:2
1
刘诒.
校本培训“三性”探赜[J]
.学校党建与思想教育(中),2012(3):90-91.
2
大力推进校本教研全面深化课程改革[J]
.上海教育科研,2004(10):58-59.
3
李建平.
新课程促进教师管理[J]
.中小学管理,2003(12):6-7.
被引量:1
4
汪凡.
校本研究的行为模式探索[J]
.中国教育技术装备,2010(7):10-10.
5
石丽杰.
创造一个学习型的组织——论班主任从管理者向引导者的角色转化[J]
.辽宁教育,2002(3):26-26.
6
杨海莲.
学校组织行为中的“马太效应”[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(2):10-12.
7
唐雅渝.
加强校本培训 促进教师成长[J]
.科学咨询(中旬),2011(1):48-49.
被引量:1
8
刘云燕.
强化校本教研应着眼制度建设[J]
.湖南教育(综合版),2004(21):10-10.
9
刘景彩.
班主任工作中的合作关系[J]
.新课程(下),2011(4):6-6.
10
曾庆伟.
学校组织行为中“过度关系化”现象分析[J]
.教育发展研究,2011,31(7):28-31.
被引量:4
科学大众(智慧教育)
2007年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部