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基础教育教材评价体系的构建问题 被引量:2

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摘要 我国基础教育教材评价体系应该是常设性和专业性的。为保证评价的有效性,其运作必须遵循公开性、公正性、客观性、有效性4原则。另外,还需有较完善的评价内容、过程、方法以及评价的标准和工具。
作者 高凌飚
出处 《科学大众(智慧教育)》 2007年第5期12-15,共4页 Popular Science
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参考文献5

二级参考文献9

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引证文献2

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