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浅谈情境创设在数学教学中的作用
被引量:
2
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摘要
情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设一定的具体场景,以引起学生情感的体验,从而达到提高教学效果的一种教学方式。
作者
苏汉格
机构地区
河北省威县张庄中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第5期104-104,共1页
Popular Science
关键词
数学教学
情境教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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