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思维的火花在学习过程中闪光
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摘要
新课程改革在教学目标方面确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标,重视过程与方法目标。在数学教学过程中,要重视揭示和建立新旧知识的内在联系,重视学生获取知识的思维过程。
作者
张正好
机构地区
安徽省六安市城北小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第5期109-110,共2页
Popular Science
关键词
思维
学习过程
闪光
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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