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用多元评价提高英语课堂教学效率
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摘要
利用多元化教学评价,帮助教师发现每个学生的学习潜能,促进学生的学习,并帮助教师提供教学反馈,随时调整教学内容与方法,提高课堂效率。
作者
陈秀梅
机构地区
江苏省盐城市田家炳中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第5期150-150,共1页
Popular Science
关键词
多元化
评价
课堂效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2007年 第5期
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