期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究学习与创造能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究学习和创新能力的培养是新课程标准的要求。在探究活动中,教师要把学生放在主体地位,让学生自由探究、独立思考,鼓励他们形成自己的看法与观点。培养学生的创造能力。
作者
张立平
郭建立
机构地区
山东省青州实验中学
山东省民族中等专业学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第4期59-59,共1页
Popular Science
关键词
探究学习
创造能力
主题地位
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张雪莲.
中学政治“问题教学法”的尝试与探索[J]
.新课程(中学),2008,0(8X):25-26.
2
王万海.
浅谈初中化学教学课堂互动[J]
.东西南北(教育),2011(5):210-210.
3
邢成才.
浅谈初中化学教学课堂互动[J]
.小作家选刊(教学交流),2011(2):99-99.
4
梁丽霞.
生本理念下的阅读教学探微[J]
.高考,2015,0(7X):66-66.
5
王增雄.
农村中学应如何进行有效的阅读教学[J]
.吉林教育(综合),2013,0(8Z):113-113.
6
钱爱平.
生本课堂,情趣飞舞[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(23):96-97.
7
禹海燕.
谈歌唱教学在音乐教育中的主体地位[J]
.课外阅读(中),2011(9):241-242.
8
孛建杰.
浅谈初中语文阅读教学[J]
.新一代(理论版),2012(4):25-25.
被引量:1
9
吴冰.
让孩子成为讲故事的主角[J]
.幼儿教育,2003(9):36-36.
10
闫淑君.
试论中学历史教学问题的现状及对策[J]
.亚太教育,2016,0(22):57-57.
被引量:1
科学大众(智慧教育)
2007年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部