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在数学教学中体现新课标

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摘要 作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。
作者 张占坡
出处 《科学大众(智慧教育)》 2007年第4期90-90,共1页 Popular Science
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