让数学成为孩子发展的伙伴

求知的动力来源于求知的兴趣。有了浓厚的兴趣,小朋友就会积极地探索,学习起来精神特别集中,思维格外敏捷。教师应珍惜学生的求知欲望,鼓励他们发问,对他们提出的问题,不要轻易说:不行。儿童学习的主动性、积极性和创造性的主要表现是喜欢探索,而数学与生活息息相关,作为跨世纪的小学生,我们不仅要学会数学知识,而且要会应用数学知识去分析、解决生活中遇到的问题,这样才能更好地适应社会的发展和需要。