钻研教材 培养素质

中学的现行历史教材,是历史教学之本,历史教学应该依据教材进行是一个无可争议的事实。但是在实际的教学过程中,我们发现,由于教学目的、任务的规定性,体例、篇幅的局限性,现行教材存在着内容繁简失度,知识体系藏而不露的缺陷。