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用音乐渲染诗意的语文课堂
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摘要
语文教学的诗意,就是教师和学生在语文教和学的过程中,对课文进行创造性的阅读、吟诵、体验、感悟、理解时所呈现出来的,与课文内蕴相和谐的课堂审美心理状态及其外显的意蕴和境界。
作者
李红霞
机构地区
江阴市实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第10期93-94,共2页
Popular Science
关键词
语文课堂
阅读
吟诵
体验
感悟
音乐
渲染
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2007年 第10期
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