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不易察觉的电学题漏洞

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摘要 一个好的物理习题,就是一个科学问题。物理是和实践生活生产有密切联系的学科,学生在解题过程中同时锻炼思维、培养能力,真正提高科学素养。如果题目本身存在缺憾,就会误导学生。通过对几道电学习题的分析和反思,指出了存在的漏洞,并提出了很好的建议和结论。
作者 张爱辉
机构地区 宁波市慈湖中学
出处 《林区教学》 2007年第4期96-97,共2页 Teaching of Forestry Region
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