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任务驱动式高职教学浅析

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摘要 高职教学有不同于本科教学的特点,根据建构主义的核心思想提出对高职教育的教学模式以任务为主线的方式,将理论教学与实践技能的增长融合在一起。
作者 陈岚
出处 《消费导刊》 2007年第11期190-190,共1页
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