火柴为何总是同时被点燃?

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摘要一次某名校教学展示课上,主讲老师想通过该定性实验让学生产生感性认识:在相同条件下,电阻越大,产生的热量越多。但老师的做法是:如图中的 A、B 两个线圈,它们都是由粗细相同的镍铬合金线绕制而成,每匝内径相同,每匝间疏密程度相同,但匝数不同,A的匝数多于 B 的匝数,即 A 的电阻大于 B 的电阻,而A和 B 又是串联的,二者中的电流相同,通电后相同时间内,A 电阻丝产生的热量多于 B

作者郑杰李克学

机构地区江苏省铜山县大彭镇中学

出处《农村青少年科学探究》 2007年第2期28-28,共1页

关键词镍铬合金电阻丝电阻率火柴棒定性实验热量火柴头匝数锰铜合金老师

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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农村青少年科学探究

2007年第2期

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