摘要
了解专家的分析,是要我们对高考命题的发展趋势有比较理性的、科学的认识。虽然高考命题众说纷纭,且公婆各有理,但只要命题教师的水平是高的,我想他一定是会与历史发展趋势同向的。至于个别命题教师的偏见而导致命题的混乱,这不是我们所能控制的,它只能寄希望于主管部门在选定命题教师后,要对他们加以培训,不仅是因为我前面所说的“不是职称越高的人就一定越会命题”,而且还因为不是在学校、在地区命制过期考卷、质检卷的老师就一定会命制高考试题。毕竟,二者的立足点不一样,视界也大不相同,思维所要达到的高度有着天壤之别。
