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余数的判断
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摘要
数学课上,大象老师在黑板上写了下面这道竖式,然后问同学们:“这道题的余数是多少?”小刺猬认为余数是1,小松鼠坚持说余数是10,两人争论不休。“他们俩谁说得对?你们有什么判断方法吗?”大象老师装出很为难的样子说道。
作者
吴国和
机构地区
江苏省海门市德胜中心小学
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2007年第4期30-31,共2页
关键词
余数
判断方法
竖式
被除数
还原法
对比
数学课
下面
检验
算法
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(烧脑版)(中高年级)
2007年 第4期
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