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从惠普之道看学校创造力教育
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摘要
于学校创造力教育的研究存在不同的视角,本文从分析惠普公司的创新制度和管理理念入手,为学校创造力教育寻求有益的启示,并进一步探讨了实施创造力教育的有效途径。
作者
王雪飞
机构地区
江苏南通大学教育科学学院
出处
《消费导刊》
2007年第14期153-153,共1页
关键词
创造力教育
惠普之道
开放课堂
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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消费导刊
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