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逝水流伤
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摘要
1有时候,我很疑惑,只好把一切打成碎片,再一片片慢慢地接起来,心情却没好起来。当沉重的关心淹没我的回音,我试着去选择,但终究很无奈。父母的爱已经越来越远离我的理解能力,他们说的一切都指向我,只希望我努力学习,有一个好的前程。我并不是狂放不羁的野马,并不愿做让他们很伤心的事。
作者
树依溪畔
出处
《福建基础教育研究》
2007年第3期40-42,共3页
关键词
理解能力
莫名其妙
快乐
爱情
努力学习
选择
心情
樱花
生活
淹没
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2007年 第3期
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