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摘要
拍拍脑瓜:大家好,我叫拍拍脑瓜。因为做数学题时只要我一拍脑瓜,方法就出来了。这期我将对《20以内的退位减法》和《100以内的加法和减法》的典型题进行全析全解和升级训练。
作者
邱虹
出处
《小学生必读（低年级版）》
2007年第Z1期4-5,共2页
关键词
减法
解题过程
计算
凑十法
方法
退位
解析
加法
思路
求和
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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谢小英,刘北荣.
关注差异 尊重个性[J]
.宁夏教育,2003(3):38-39.
2
张美娥.
《20以内的退位减法》教学设计[J]
.新课程研究（下旬）,2013(8):44-45.
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3
姚筱华.
《20以内的退位减法》单元教材分析[J]
.教育科学论坛,1994,0(1):20-21.
被引量：1
4
雷屈孚.
“十几减9”怎么教[J]
.湖南教育（上旬）（A）,1994,0(2):35-35.
小学生必读（低年级版）
2007年 第Z1期
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