关注学生 互动教学 促进发展——让学生成为语文学习的主人

课程改革已进行了六年,从整体上促进了基础教育教学的改革。而在实际的课堂教学中,许多教师依然只关注教学内容是否完成,并没有关注大多数学生,合作探究学习有形式无实质。为使语文课更具生机和活力,让学生真正成为语文学习的主人,我从以下三方面进行了实践探究,现简要分析如下。