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利用多元化评价 促进语文教学 被引量:1

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摘要 在多年的教育教学工作中,我始终把多元化评价学生,贯穿在教学之中。多元化评价能为学生及时提供反馈信息,帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。同时,多元化评价学生的最令人鼓舞的评价策略在于它强调评价要发挥激励和促进功能,让每个学生在学习生活中获得不同程度的成功体验,以帮助学生树立信心,激发学生学习的兴趣。
作者 刘社画
出处 《青海民族大学学报(教育科学版)》 2007年第S1期37-37,共1页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
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