英语教学中的社会文化渗透

在英语教学中,我们常会发现一些学生具有较好的语音、语调,也具有驾驭语言的能力,但是由于对西方文化知识缺乏了解,不能使用恰当的言语来表达,也会出现一些用语错误。在阅读理解中,因为某些词、句子、段落受社会环境的影响,学生虽然能看懂语言结构,但要进一步探讨其深层含义,往往不知所云。因此学习语言就必须学习相应的背景、文化。本文旨在讨论英语教学中如何导入社会文化,即培养学生的社会文化能力。