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做科学的儿童道德启蒙者
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摘要
德国儿童教育专家福禄培尔曾经指出,假如儿童在这一年龄阶段遭到损害,假如存在于他身上的他的未来生命之树的胚芽遭到损害,那么,他必须付出最大的艰辛和最大的努力才能成为强健的人。
作者
冯永刚
王胜男
机构地区
山东师范大学教育学院
山东经济学院外国语学院
出处
《生活教育》
2007年第7期34-36,共3页
Life&Education
关键词
儿童
不道德
道德教育
启蒙教育
道德启蒙
主体地位
初步培养
日常生活活动
道德行为
成人
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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