新课程改革背景下的农村“活动教育”——以江西省武宁县横路中学课改为例

当前,新一轮课程改革,将"挑战"与"机遇"同时置于农村中学面前。但是,由于地理环境、风情民俗、传统因袭等诸多因素的影响,特别是社会经济的制约,在欠发达的中西部农村中学,"新课程改革"就加同(?)一个美丽而又虚幻的传说,因为。