期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

情境·体验·表达——生活教育理论视野下的体验性作文教学研究

下载PDF

导出

摘要习作教学,尽管在语文课程中所占时间并不很多,一周也就两课时,但在实际教学过程中,所费精力却不少,尤其从学生练笔数量看,甚至还很可观。三年级起,每两周大作文、小作文交替训练各一篇,

作者江苏省宜兴市第二实验小学课题组吴红华林宣龙

出处《生活教育》 2007年第11期44-46,共3页 Life&Education

基金江苏省教育学会"十五"规划课题研究成果

关键词习作教学儿童世界学生习作作文训练体验性语言表达情境童话世界作文教学引导学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李军.农村高中体验性作文教学研究[J].语文天地,2017,0(3):60-61.
2胡迪.加强人生体验写出灿烂篇章——浅析小学生体验性作文的引导方法[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(12):51-51.
3赵彩云.体验生活倾吐真情[J].杂文月刊（下半月）,2015(11):48-48.
4叶雪琳.让学生先体验后作文——浅谈如何激发初中生的写作热情[J].语文学刊（基础教育版）,2006(4):39-40.
5沈克俭.新时期下体验性作文教学尝试[J].试题与研究（教学论坛）,2012(27):7-7.
6周智深.高中语文体验性作文教学初探[J].文学教育,2017(1):78-79.
7葛殿中.创造性思维的培养走进高中物理课堂[J].科学大众（智慧教育）,2015(1).
8赵晓东.高中生物双语教学的探索[J].沈阳教育学院学报,2005,7(1):147-148. 被引量：3
9张爱民.体验性作文教学模式[J].江西教育（管理版）（A）,2001(6):45-46.
10何润玲.农村中学体验性作文教学优势管窥[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(11):53-53.

生活教育

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部