论生活教育的开放性

伟大的人民教育家陶行知先生在二十世纪初中期根据我国的具体国情所创立的生活教育理论至今仍闪耀着动人的光辉,成为教育理论创新生生不竭的源泉。当前我国众多专家、学者以及第一线的教育工作者呼吁“教育回归生活”“德育回归生活”便可作此见证。