从读者前结构视角谈英语专业泛读教材的选材

基于泛读课程的教学任务,针对英语专业泛读选材工作中的偏差,从读者前结构的作用及其特点出发,对泛读教材选材的适宜性,广泛性,文化性,和发展性进行阐述和分析,同时对泛读教材的选材提出了一些问题和建议。