新课程背景下初中历史有效教学策略初探

学生学习在原有的知识和能力基础上是否得到提高和发展,是课堂教学效益是不是最大化的重要衡量指标,实施有效教学是教师教学生涯中终生追求的奋斗目标。在多年的历史教学中,笔者不断探索实施有效教学的策略,本文就最为实用有效的几种策略做一简单介绍。