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如何提高数学课堂的活力

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摘要 课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学理念不更新,教学方式不改变,课程改革就只会流于形式,事倍功半甚至劳而无功。新一轮基础教育课程改革规定,基础教育是以提高公民的素质为基础的教育。其相应的教学改革,应在整合教学与课程。
作者 聂翠莲
出处 《中国教师》 2007年第S1期31-32,共2页 Teacher’s Journal
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