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浅谈新课改下的作文教程

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摘要作文教学一直是小学语文教学的一个难点,许多学生一听到写作文就愁眉苦脸,他们总觉得无东西可写,不知怎么写?即使写出了作文,也是错别字甚多,有的简直是语无论次,辞不达意,或抄袭别人的文章,应付交作业。究竟作文教学应如何进行?指导学习作文又从何入手呢?

作者李晓丽赵瑞鋆

出处《中国教师》 2007年第S1期84-85,共2页 Teacher’s Journal

关键词作文教学小学生写作兴趣小学语文教学实践证明指导学习写作能力错别字写出新课改

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中国教师

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