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语文阅读教学要突出“三性”
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摘要
网络时代人们的阅读必须迎接三个挑战,即"无限的书籍对有限的阅读时间的挑战;成几何级数膨胀的信息对读者原有接受能力的挑战;大量新知识对读者理解能力的挑战。"那么,我们的语文阅读教学应该如何开展呢?简言之,就是体现科学性、突出主体性和人文性。
作者
刘昌
出处
《中国教师》
2007年第S1期115-115,共1页
Teacher’s Journal
关键词
语文阅读教学
人文性
主体性
阅读技巧
网络时代
新知识
挑战
科学性
理解能力
阅读时间
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国教师
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