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语文课堂教学例说
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摘要
本文是以学生个性的特点而进行精心设计和组织的几种教学模式:一是创造自主学习环境,延伸课堂教学;二是参与体味,身临其境多领悟;三是畅所欲言,说出见解思路开;四是竞争比赛,激励比拼促学习。通过这几种模式以激起学生内在的学习兴趣和动力,使学生成为课堂的主旋律,从而保障学生的主体性的发挥和个性的张扬。
作者
叶彩玉
孔德彬
机构地区
汕尾职业技术学院
出处
《成才之路》
2007年第19期9-10,共2页
Way of Success
关键词
因材施教
学习兴趣
引导
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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