“互动法”作文批改初探

现阶段,中学生写作水平低下,作文教学少慢差费,几乎成了不争的事实。如何摆脱困境,怎样走出低谷?长期以来,许多人上下求索,百般探寻,为此付出了不尽的心血和汗水。然而,时至今日,并没有取得理想的效果。水平低下的现状并没有得到根本性的转变。